Este proyecto surge de nuestro empeño por la búsqueda de nuevas metodologías que nos ayuden a potenciar al máximo el desarrollo personal y social de las personas con las que trabajamos, sobre todo por aquellas que, por sus circunstancias, personales, familiares y psicosociales, presentan ciertas dificultades para su desarrollo integral.
Creemos en el teatro como herramienta que enriquece a las personas y les permite desarrollar su potencial, como medio para resolver conflictos, también para que personas de distintas generaciones, distintas procedencias y distintas capacidades jueguen juntas.
Nos centraremos en la práctica del Teatro Aplicado ya que este es un teatro diferente, no se hace solo con la intención de comunicar un mensaje con una estética bien elaborada, sino que su objetivo principal va dirigido a ayudar a individuos o colectivos con carencias en alguna dimensión personal o social, vivida como privación y concretada en insatisfacción, exclusión, marginación u opresión.
El teatro aplicado promueve el cambio a nivel personal y social, desde la reflexión y la acción, ya sea en la educación formal y no formal, en la acción social o en la psicoterapia. El teatro aplicado propone una manera diferente de ver el proceso de creación de un espectáculo, en la que se trata de superar el mero factor estético del teatro convencional con la intencionalidad de producir una transformación social de nuestro entorno.
Este proyecto se organiza en base a tres líneas de trabajo:
Una de las acciones de este Proyecto, consistirá en la puesta en marcha de un taller de teatro en colaboración con la Facultad Padre Ossó, reconocidas figuras de la escena teatral asturiana, y personas usuarias del Centro de Apoyo a la Integración Vinoy, cuya finalidad propone la adaptación teatral de la película «Campeones».
Es importante destacar el carácter transversal de este proyecto, no se adscribe como propio de ningún centro en concreto. Permite la adquisición y puesta en práctica de competencias no dirigidas a alcanzar una titulación concreta sino orientada a la adquisición de un “aprendizaje de vida y para toda la vida” en un entorno distinto, variado, estimulante, sugerente, en el que se promueve la creatividad, proactividad y libertad de las personas participantes.
